AUTUMN

山楂红了

盼望着，盼望着，山楂终于成熟啦，孩子们望着红彤彤的山楂，兴奋地讨论着......

“哇，你们看，山楂变红啦，山楂长大了！”

“山楂成熟了，我们可以摘山楂啦！”

“太棒了，我好想摘山楂啊！”

摘?山楂

山楂长在高高的树上，要怎么才能摘下来呢？孩子们分组尝试，各自探索，运用不同的方法采摘山楂。

恩宝：“我可以把山楂拽下来。”

壮壮：“我想用一把剪刀，把山楂果子剪下来。”

小年：“用棍子把山楂打下来。”

球球：“搬一张椅子，站在椅子上摘山楂。”

山楂，快到我的手里来！

我用剪刀把山楂剪下来。

低处的山楂都被小朋友们摘下来了，枝头高处的山楂够不到，怎么办呢？小朋友们纷纷开动脑筋，想办法。

你来扶着梯子，我来摘。

哈哈，我摘到山楂啦！

在摘山楂的过程中，幼儿能够积极想多种办法来摘山楂。同伴拿来摘山楂的辅助工具时，能注意到同伴的安全，主动提出帮助同伴。当发现工具不合适时，能够结合自己的已有经验调整工具。活动结束后会主动归还物品。

趣?山楂

数山楂

大家一共摘到了多少山楂呢？怎么才能知道呢？这可难不倒我们！

我会两个两个地数。

我会三个三个地数，这样数的可快了。

创意山楂

快来看我们的创意山楂拼搭作品！

山楂火锅

山楂城堡

山楂蛋糕

长长的山楂火车

山楂海洋

幼儿能够利用各种美工材料来进行表征，在大自然中萌发了对美的感受和体验，幼儿的为作品表现出丰富的想象力和创造力。

分享山楂

哇塞，我们摘了这么多的山楂，快去把它们分享给其他班的小朋友们吧！

品?山楂

山楂是什么味道呢？快来尝一尝吧！

“有点酸。”

“好酸啊，我的口水都流下来啦。”

山楂还可以怎么吃呢？

“我想吃冰糖葫芦！酸酸甜甜的，很好吃！”

“我吃过山楂条，是甜甜的。”

“我吃过果丹皮，也是山楂做的，有一点点酸。

“你们想要做什么呢？”

“我想做冰糖葫芦，特别好吃，我还要做橘子味道的。”

“我也想做，我看过有香蕉的。”

“我要做冬枣味道的。”

制?山楂

小朋友们非常期待做冰糖葫芦，他们带来了各种各样的水果，快来看看我们的成果吧！

清洗山楂

串葫芦

仔细看一看，我们串的葫芦可是有规律的哦，你发现了吗？

蘸糖

品尝冰糖葫芦

我和山楂的故事

小朋友们参与了这么多山楂活动，最喜欢什么事情呢？

“我最喜欢摘山楂。”

“我喜欢制作冰糖葫芦，特别好吃。”

“我喜欢用山楂拼搭图形。”

从幼儿参与一系列山楂的活动中可以看出，他们很开心、很投入，能够自主自发地参与活动，遇到问题能够积极主动地想办法解决，会