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陈鹤琴先生曾提出：大自然、大社会都是“活教材”，儿童是在与自然和社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识。

深秋时节，旧宫一幼总园的山楂树上，山楂不经意间脱尽了绿装，换上了红妆，小一班的小可爱们发现了这些犹如玛瑙，令人垂涎欲滴的红果果，有许多都掉落在地上，孩子们兴奋的把它捡起来。老师不失时机地询问：山楂为什么会掉到地上呢？答：因为大风吹下来的、因为山楂成熟了......看到孩子们一张张兴趣浓厚的脸，为了满足孩子兴趣需求，引导孩子更好的融入自然，感知秋天，体验收获，小一班开展了以“山楂”为主题的实践活动。

采摘篇

活动前，老师和孩子们商量制定采摘计划，约定好不伤害山楂树，文明采摘。我们带着准备好的袋子去采摘啦！孩子们见到硕果累累的山楂树兴奋地跳了起来，都按照自己的想法去行动了，有的弯下腰捡起地上的山楂，有的踮起脚尖摘树上边的，有的请老师帮忙扶住树枝摘高处的山楂......孩子们的欢声笑语回荡在幼儿园里，幸福悠扬。

游戏篇

为了让孩子更好的了解山楂，在老师的带领下孩子们对山楂进行了“排排队、比大小”的游戏，孩子们认真开心的把自己采摘的山楂进行分类、排序......

山楂还有许多吃法，有的说可以做成山楂糕，可以做成糖葫芦，可以泡水喝。孩子们七嘴八舌的讨论着。有的小朋友说“老师我吃过没有核的糖葫芦”，“我妈妈给我吃山楂的时候都是没有核的”，于是山楂去核活动油然而生。老师引导孩子们大胆的找到工具开始实验，看看哪种方法可以把山楂核去掉。经过实际操作，孩子们发现使用刀、筷子、勺子、叉子都可以把山楂核去掉，他们在为山楂去核的过程中，发现问题，解决问题，又通过实验、操作互动发展了探究能力，尝试探索着最简单的操作方法，体会着快乐与成功。

品尝篇

老师说：山楂虽然没有打农药，但是表面会有一些灰尘、脏东西。必须要洗干净才能吃，清洗过后，孩子们已经迫不及待的要品尝了，宝贝们说：山楂吃起来酸酸的。一边吃着一边听着老师讲山楂的功效：山楂有很多功效，小朋友吃了可以健脾胃，助消化；老人吃了可以降血压、降血脂等等

分享篇

既然山楂既美味清新又好处多，小朋友们说：我想分享给我的好朋友，大家一起把做好的山楂片分享给幼儿园里的老师和小朋友们，同时，也把快乐分享给大家。

本次以“山楂”为主题的活动，给孩子们提供了接触自然、认识自然、体验实践的机会，孩子们从中既动脑探索、猜想、解决了关于山楂的问题，又通过实际的实验、操作互动发展了探究能力，这一活动的开展孩子们收获良多。

摄影

梁会荣

编辑

王嘉欣

审核

刘婵

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